altas capacidades
“Sin valor es inútil la sabiduría” (B. Gracián)
¿Cómo puedo saber si mi hijo/a es superdotado?
¿Es un problema para él/ella? ¿Y para la familia?
¿Qué es la superdotación, la alta capacidad y el talento?
¿En qué consiste un diagnóstico de alta capacidad?
¿Qué es el síndrome de disincronía?
La superdotación, ¿es hereditaria?, ¿se puede entrenar?
¿Qué puedo hacer en casa?
¿Qué se le puede pedir a la escuela?
¿En qué consiste un diagnóstico de alta capacidad?
Partimos del hecho de que la persona con alta capacidad es un ser en continua interacción con su ambiente; no sólo contemplamos el hecho de que tenga una inteligencia elevada sino la manera en cómo se relaciona con el entorno: qué información, que tipo de información selecciona, qué mecanismos pone en práctica y de qué manera en el procesamiento de la información.
Esta reflexión nos lleva a considerar que un buen diagnóstico es aquel que tiene en cuenta la globalidad de la persona: los aspectos intelectuales, los creativos y también los sociales; y además tiene que recoger orientaciones para la familia, la escuela y para el propio individuo.